Giselle Remache.
¿Qué es el bullying?
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El Psicoasesor:
Para poder conocer esto, se deben de conocer los signos y síntomas del bullying, cuando se conocen ambos se puede desarrollar un programa psicopegagico que trate esta problemática dentro de la institución educativa.Antes de desarrollar este post daré los conceptos básicos de signos y síntomas que son:Un signo es una manifestación objetiva de un estado que puede ser patológico. Los signos son actitudes que pueden ser observadas por el padre, educador, psicólogo u otro.Un síntoma es una manifestación subjetiva de un estado patológico. Los síntomas son descritos por el individuo afectado.Signos y Síntomas del niño con problemas de adaptación: • Tienden a infravalorarse• Posible depresión• Agresividad• Conductas disruptivas en el aula• Siempre se mantiene solo• No tiene amigos a la hora de receso (recreo)
Caso 1: Amanda Todd
Amanda Michelle Todd (27 de noviembre de 1996 - 10 de octubre de 2012) fue una adolescente canadiense de 15 años de edad, cuyo suicidio se atribuyó al ciberacoso a través de la red social Facebook. El 7 de septiembre de 2012, Todd publicó un video en YouTube en el que se utilizó una serie de tarjetas didácticas para hablar de su experiencia de ser chantajeada, intimidada, y asaltada físicamente en lo que menciona el envío de una imagen de sus senos a un hombre que más tarde se distribuyó por toda Internet.
Poco antes de la 18:00 del 10 de octubre de 2012, la policía Montada del Canadá fue llamada a la casa de Todd en Port Coquitlam, para investigar lo que ellos denominan una "muerte súbita". Desde entonces, han realizado una completa investigación sobre la muerte de Todd, la policía está realizando entrevistas, revisión de contenidos en los sitios de medios sociales, y están monitoreando activamente páginas web.
Christy Clark, el primer ministro de la Columbia Británica, hizo una declaración de condolencia online que sugiere un debate nacional para discutir penalizar el ciberacoso.
Todd era una estudiante de 10º grado de secundaria en CABE Secundaria en Coquitlam.
Durante el video Todd dice que, durante el séptimo grado, usaba el videochat para conocer gente nueva a través de Internet, donde recibió elogios por su apariencia. Un extraño la convenció a Todd para desnudar sus pechos a la cámara. El individuo más tarde la chantajeó con amenazas de exposición de su foto en topless con sus amigas a menos que ella le diera un "show".
Todd dice que durante las próximas vacaciones de Navidad, la policía le informó de que la foto estaba circulando en Internet. La noticia causó que Todd experimentara ansiedad, mayor depresión y trastorno de pánico. Su familia se mudó a una nueva casa, pero ella comenzó a consumir drogas y alcohol. Su ansiedad se agravó hasta el punto de que era tan mala que no podía salir de la casa.
Una investigación preliminar por el servicio de médicos forenses B.C. demostraron que la muerte de Todd fue un suicidio. Los investigadores conocen los medios por los cuales murió, pero no darán a conocer la información.
El suicidio de Todd recibió una amplia cobertura, presencia de medios de comunicación internacionales, muchos de los cuales incluyen un enlace de video al mensaje de YouTube, y una dirección de correo electrónico proporcionada por la Real Policía Montada apelando a la información del público. Dentro de las 24 horas siguientes a la apelación, se recibieron más de 400 sugerencias. La RCMP también manifestó su investigación se vio obstaculizada por la cantidad de información falsa en publicaciones en línea después de la muerte de Todd y fraudes que pretenden recaudar dinero para su familia.
El 19 de octubre de 2012, se llevaron a cabo una serie de vigilias en Canadá e internacionalmente para recordar a Todd y otras víctimas del bullying. Fue observado un minuto de silencio por un cuarto de millón de estudiantes en el distrito School Board de Toronto. En esa misma fecha, la madre de Todd era una huésped del 2012 Nos Agenda del día en Vancouver, una semana después de la muerte de Todd. La intimidación se había previsto como un tema antes de la muerte de Todd y fue dirigido por los oradores Magic Johnson, la música y defensora anti-bullying Demi Lovato, y British Columbia Premier Christy Clark.
Caso 2: "Jokin"
La historia del joven de Hondarribia (Guipúzcoa, País Vasco)
A principios del curso 2004/2005, (yo por aquel entonces estudiaba 1º de bachiller, con 17 años), a Jokin, de 14 años de edad, le empezaron a hacer acosos en la escuela, a causa de un problema (gastritis o gastroenteritis) que tuvo que se hizo sus necesidades en clase (diarrea), us compañeros empiezan a burlarse de el, de la mofa, pasan a los golpes, incluso le rompen el aparato dental en una paliza. "Le hacían comer tierra", decía una compañera.El resto del año siguieron con el acoso, golpes, palizas, maltrato psicológico, pasividad del profesorado...
Durante el campamento de verano, Jokin y su cuadrilla son pillados por los monitores mientras fumaban un porro. Cuando el asunto llega a oídos de los padres de los adolescentes, todos señalan injustamente, a Jokin como chivato y se ensañan más con él.El 13 de septiembre, primer día de clase, es recibido con el aula decorada con papel higiénico para celebrar el aniversario de la diarrea y con golpes, la profesora, le hace recoger al propio Jokin los rollos de papel higiénico.
14 de septiembre lo acribillan a balonazos en el gimnasio. El día 15, otra paliza cruel.
Jokin deja de ir a clase y su tutora alerta a los padres. Padres y profesora acuerdan que Jokin vuelva al aula el martes 21 con un móvil por si tuviera problemas. Esa misma madrugada, se suicida.
En el lugar donde Jokin se suicidó sus compañeros dejaron flores y velas. La madrugada del 21 de septiembre cogió su bici y salió de casa. Encontraron su cuerpo a los pies de la muralla de Hondarribia 12 horas después. «Libre, oh, libre. Mis ojos seguirán aunque paren mis pies», escribió la tarde antes en Internet.
Alguien dejó esta frase, escrita en un folio blanco con tinta azul y en castellano, al lado de las velas que dibujan las iniciales de Jokin, J.C., junto a la muralla de Hondarribia:
" Jokin, no te conocía pero yo también he pasado por lo mismo. Mi dolor sigue oculto, el tuyo ya no y servirá para hacer cambiar las cosas. Ahora descansa en paz. Un beso"
El 13 de septiembre, primer día de clase, es recibido con el aula decorada con papel higiénico para celebrar el aniversario de la diarrea y con golpes, la profesora, le hace recoger al propio Jokin los rollos de papel higiénico.
14 de septiembre lo acribillan a balonazos en el gimnasio. El día 15, otra paliza cruel.
Jokin deja de ir a clase y su tutora alerta a los padres. Padres y profesora acuerdan que Jokin vuelva al aula el martes 21 con un móvil por si tuviera problemas. Esa misma madrugada, se suicida.
En el lugar donde Jokin se suicidó sus compañeros dejaron flores y velas. La madrugada del 21 de septiembre cogió su bici y salió de casa. Encontraron su cuerpo a los pies de la muralla de Hondarribia 12 horas después. «Libre, oh, libre. Mis ojos seguirán aunque paren mis pies», escribió la tarde antes en Internet.
Alguien dejó esta frase, escrita en un folio blanco con tinta azul y en castellano, al lado de las velas que dibujan las iniciales de Jokin, J.C., junto a la muralla de Hondarribia:
" Jokin, no te conocía pero yo también he pasado por lo mismo. Mi dolor sigue oculto, el tuyo ya no y servirá para hacer cambiar las cosas. Ahora descansa en paz. Un beso"
En el lugar donde Jokin se suicidó sus compañeros dejaron flores y velas. La madrugada del 21 de septiembre cogió su bici y salió de casa. Encontraron su cuerpo a los pies de la muralla de Hondarribia 12 horas después. «Libre, oh, libre. Mis ojos seguirán aunque paren mis pies», escribió la tarde antes en Internet.
Alguien dejó esta frase, escrita en un folio blanco con tinta azul y en castellano, al lado de las velas que dibujan las iniciales de Jokin, J.C., junto a la muralla de Hondarribia:
" Jokin, no te conocía pero yo también he pasado por lo mismo. Mi dolor sigue oculto, el tuyo ya no y servirá para hacer cambiar las cosas. Ahora descansa en paz. Un beso"
Alguien dejó esta frase, escrita en un folio blanco con tinta azul y en castellano, al lado de las velas que dibujan las iniciales de Jokin, J.C., junto a la muralla de Hondarribia:
" Jokin, no te conocía pero yo también he pasado por lo mismo. Mi dolor sigue oculto, el tuyo ya no y servirá para hacer cambiar las cosas. Ahora descansa en paz. Un beso"
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